Palestra sobre o Impacto do Petróleo e resíduos na água - 3º Semana do Meio Ambiente

No dia 26.06.2015 na semana do Meio Ambiente do Poli (E.E.E.M. João Pedro Nunes), foi apresentada uma palestra sobre o “Impacto ambiental do petróleo e resíduos na água”. Nesta apresentação, contamos com a participação da colega Lorena Raspanti da Universidade Federal do Pampa. O tema geral da 3º semana do meio ambiente era água, e com o intuito de tratarmos sobre a importância da preservação do meio ambiente e cuidado com o destino do nosso lixo e os impactos que a água sofre, juntamente com o meio ambiente e os animais que ali vivem com o vazamento de petróleo nos momentos de perfuração. Assuntos da atualidade são de grande importância para vestibulares, enem e outros concursos.

Por Bibiana Ferrer

Saída de campo Chácara das Flores

No dia 26.06.2015 a 3º Semana do Meio Ambiente do Poli (Escola Estadual de Ensino Médio João Pedro Nunes), contou com duas saídas de campo para a Chácara das Flores, residência da família Abib de São Gabriel, local conhecido por primar pela Permacultura que é um sistema para a criação de ambientes humanos sustentáveis e produtivos, em equilíbrio e harmonia com a natureza. A professora Jaqueline Pinto, que com apoio da prefeitura, disponibilizou ônibus para a saída de campo, uma pela manhã e outra à tarde.

Por Bibiana Ferrer

              Manhã

              Manhã

            Tarde

            Tarde

Mural do Mês de Maio - Escola Marques Luz

Por Marcelo Santos de Souza

No mês de maio, o mural do PIBID na escola Marques Luz foi dedicado exclusivamente para divulgação do Clube de Ciências. Nele foi anunciado a intenção de criar um clube de ciências e logo foi publicado o Edital para inscrição dos clubistas (Figura 1). Todas as novidades e informações sobre o edital e as datas e horários das entreveistas para seleção dos clubistas foram publicadas na sequência. No final do mês publicou-se as listas dos alunos selecionados e dos alunos suplentes (Figura 2).

TEATRO DE FANTOCHES DESTACA A IMPORTÂNCIA DOS ANIMAIS DO PAMPA

Por Janaina Lopes Munhoz Paranhos

Em alusão ao Dia Mundial do Meio Ambiente, comemorado oficialmente dia 05 de junho, os pibidianos da Escola João Goulart proporcionaram às crianças dos anos iniciais, turnos manhã e tarde, um teatro de fantoches no dia 08 de junho de 2015.

A história intitulada “O Zorrilho Fedido”, autoria de Rutilene Carmo, Maria Teresa Iturres e Kaenara Munhoz, destaca a importância dos animais nativos do bioma Pampa. Os personagens são animais típicos dos campos sulinos, como o zorrilho, o tuco-tuco, o sapo, entre outros.

As crianças demonstraram entusiasmo e estiveram atentas do inicio ao fim da peca teatral.

Figura 01. Alunos assistindo ao teatro de fantoches

O zorrilho, um dos personagens da história

O sapo Bartô, um dos personagens da história

Semana Municipal do Meio Ambiente de Lavras do Sul

 Por: Alexia Menezes

           No dia 10 de junho de 2015 a Supervisora Jaqueline Pinto e a Bolsista Alexia Menezes participaram, na cidade de Lavras do Sul, da Semana Municipal do Meio Ambiente, representado o Subprojeto PIBID/Biologia/ Unipampa São Gabriel e a E.E.E.M. João Pedro Nunes no evento organizado pela Bióloga do município, Barési Delabary.

                  A Supervisora Jaqueline, realizou uma palestra sobre “Saúde e Meio Ambiente” para os Agentes Comunitários de Saúde do município de Lavras do Sul (Fig.1), já a bolsista Alexia apresentou uma palestra sobre “Preservar para construir um futuro melhor” (Fig.2), na qual teve como público presentes as séries iniciais da Escola Dr. Cláudio, (Fig. 4).

Fig. 1 Supervisora Jaqueline dialogando com os Agentes Comunitários de Saúde (ACS).

Fig. 2 – Supervisora Jaqueline e os ACS.

Fig. Bolsista Alexia realizando sua apresentação.

O Consumo de Alimentos Saudáveis e a Relação Com a Higiene Bucal: Uma Trajetória Pelo Trato Digestivo.

Por Érico Fernandes Vieira

No mês de maio, realizou-se uma intervenção sobre o seguinte tema: “Sistema Digestório e Saúde Bucal”. Esta atividade foi desenvolvida juntamente com os alunos do 5º ano, das turmas 51, 52 e 53 da E. M. E. F. Presidente João Goulart, tendo como objetivo sistematizar o conteúdo que foi abordado em sala de aula, associando com a realidade vivida dos estudantes (Fig.1). Ainda que, reforçar bons hábitos de higiene bucal fazem-se necessários para crianças, jovens e adultos.

No primeiro momento, sob o comando de dois pibidianos caracterizados de palhaços, foram abordadas questões cotidianas por meio de uma palestra sobre como obter uma alimentação saudável, descrevendo qual é a trajetória desses alimentos dentro do organismo humano, e como fazer a higiene bucal de maneira correta. Em segundo momento, foram apresentados vídeos que ajudaram os alunos a compreender de maneira clara e objetiva o assunto abordado pelos palhaços.

Assim, detectou-se nos estudantes empolgação e interesse pelo conteúdo abordado, havendo trocas de experiências entre os mesmos e os palhaços, além de questionamentos formulados pelas turmas (Fig.2). 

 Figura 1. Representa o momento em que um dos palhaços explica como fazer a higiene bucal de maneira saudável e correta.

Figura 2. Demonstra a capacidade de concentração dos alunos e o quanto foi trabalhado o aspecto cognitivo pelos palhaços. 

Formação do Arco-íris e Construção do Disco de Newton

Janaina Lopes Munhoz Paranhos

No dia 24 de Junho, na Escola Presidente João Goulart, foram realizadas práticas referentes ao processo de formação do arco-íris com os alunos do sexto ano da turma 63, com o intuito de despertar a curiosidade pelos fenômenos naturais e pela ciência, assim como compreender a presença da mesma em nosso cotidiano.

O primeiro procedimento prático foi a observação da refração de luz com o uso da lanterna, cartona branca e copo de água, onde houve a dispersão de algumas cores através da passagem da luz da lanterna pelo copo que é o mesmo que ocorre quando o sol penetra nas moléculas de água da atmosfera para formar o arco-íris. Posteriormente, o segundo experimento foi a construção do Disco de Newton, onde os alunos pintaram as sete cores e giraram o disco rapidamente para observação da neutralização das cores e da origem dos espectros que ocorre após a dispersão onde ambas se originam da cor branca, ou seja, a cor branca é um conjunto de diferentes cores.

É muito importante o estudo desses fenômenos principalmente para as crianças que são muito curiosas para entender como eles ocorrem e para compreender a natureza ao seu redor. A avaliação foi feita conforme o interesse dos alunos. Os estudantes mostraram-se bem atentos e interessados na explicação inicial, execução das práticas e nas perguntas propostas.

Figura 01. Alunos atentos na explicação.

Figura 02. Alunos executando o experimento sobre refração.