Seminário INTRAPIBID 2014

Por Jaqueline Miranda Pinto

No dia 03.10.2014, ocorreu o Seminário INTRAPIBID em Caçapava do Sul. O público foi composto por coordenadores, supervisores e bolsistas de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) integrantes do projeto institucional PIBID 2014 e vindos dos campi São Gabriel e Caçapava do Sul. Os subprojetos envolvidos no evento eram: Biologia (São Gabriel), Matemática, Química e Física (Caçapava).

O encontro foi muito proveitoso, pois foram feitas trocas de experiências muito ricas, onde se verificaram as diferentes metodologias empregadas com sucesso no desenvolvimento das atividades do PIBID.

 No auditório, supervisores, bolsistas ID e coordenadores reunidos.

Reunião de supervisores de São Gabriel e Caçapava do Sul: rica troca de experiências.

Mural da Escola João Pedro Nunes

Por: Suelen Mattoso e Cristina Langendorf

            No mês de novembro nós, bolsistas PIBID da E. E. M. João Pedro Nunes, resolvemos fazer um mural informativo, com as novidades da Biologia que estão circulando durante o mês na internet e revistas.

            Usamos, principalmente, duas notícias da revista Ciência Hoje, das quais uma fala sobre mangás e química e outra sobre um estudo baseado no olfato, também foram publicados no mural dois breves textos sobre o Novembro Azul e o Dia da Consciência Negra.

No mural de outubro, havíamos dado ênfase para curiosidades e algumas das intervenções realizadas no Poli, com fotos dos alunos, pois eles gostam de se ver participando das atividades.

Mural do mês de novembro e dezembro

Mural do mês de outubro e novembro

Quiz Poríferos e Cnidários

Por Jaqueline Miranda Pinto

Um jogo de perguntas e respostas foi elaborado pela bolsista Lucieli (Figura 1). No jogo, os alunos são divididos em grupos e respondem perguntas sorteadas. Se a resposta estiver correta, o grupo recebe dois pontos, se estiver errada passa a vez ao próximo grupo valendo um ponto. No final, o grupo que marcar mais pontos ganha o jogo.

Esta atividade foi realizada em outubro, com a turma 301(3º ano do Ensino Médio) da Escola João Pedro Nunes (Figura 2). Os alunos se empenharam na tentativa de responder as perguntas, mostrando competitividade, porém demonstraram baixo conhecimento em esponjas e águas-vivas, mesmo já tendo trabalhado o conteúdo anteriormente com professora titular.

Figura 1. Jogo de perguntas e respostas elaborado pela bolsista Lucieli.

Figura 2. Bolsista desenvolvendo a atividade com a turma 301.

Teste VAC

Por Bibiana Ferrer

No mês de novembro, os alunos da turma 300 do 3º do ensino médio da Escola João Pedro Nunes fizeram um teste intitulado VAC (visual, auditivo e cinestésico) com o intuito de se descobrir com qual dos sentidos cada aluno aprende melhor, visualizando, ouvindo ou cinestesicamente (Figura 1).

Após a aplicação do teste, entrou em debate o significado dos resultados do teste, bem como, foram discutidas quais opções que poderiam ser tomadas para melhorar o aprendizado e as técnicas que podem aprimorar nossos pontos mais frágeis. Esta prática será realizada com mais turmas do ensino médio da escola.

Figura 1. Alunos da turma 300 do 3º do ensino médio da Escola João Pedro Nunes fazendo o teste VAC.

Plantação de Mudas

Por Bibiana Ferrer

No mês de novembro, os alunos da turma 105 do 1º ano do ensino médio da Escola João Pedro Nunes foram convidados a trazer mudas de diferentes espécies de flores. Foi solicitado que trouxessem mudas de flores pequenas e rasteiras para realizar o plantio de canteiros no pátio da escola, com intuito que eles tivessem um maior contato com a terra, aprendendo os cuidados para o bom cultivo das mesmas (Figura 1)

Alguns alunos ficaram responsáveis por trazer as mudas e outros para abrir os buracos. A participação foi ótima, todos interagiram e ajudaram de alguma forma para a plantação das mudas.

Figura 1. Canteiros plantados com mudas de flores pelos alunos da turma 105 do 1º ano do ensino médio da Escola João Pedro Nunes.

Bonecos Ecológicos

Por Alexia Menezes.

Entre os meses de agosto e setembro, foi realizada a confecção dos bonecos ecológicos com a turma do 5º Ano do Ensino Fundamenta na Escola João Pedro Nunes. Esta atividade envolveu 31 alunos, que através dos bonecos aprenderam sobre a importância das plantas, da água e a preservação do ambiente (Figura 1). O boneco ecológico tem como principal objetivo desenvolver nas crianças a conscientização ecológica e mostrar como as sementes germinam e do que elas precisam para esse processo ocorrer (Figura 2).

 Figura 1. Bolsistas Alexia, Suelen e Lucieli explicando a atividade e ajudando a confecionar os bonecos ecológicos.

Figura 2. Alunos com os bonecos prontos e com as sementes de alpiste crescidas. 

Alimentador de Pássaros

Por Bibiana Ferrer

No mês de novembro, a turma 201 do 2º do ensino médio da Escola João Pedro Nunes construiu alimentadores e bebedouros de pássaros para a colocação do pátio da escola (Figura 1).

O material foi disponibilizado aos estudantes, e através dos exemplos e explicações eles confeccionaram os seus e ajudaram no posicionamento dos bebedouros nas árvores do pátio da escola (Figura 2).

Esta atividade terá continuidade, através da manutenção dos bebedouros e alimentadores, bem como da visualização e acompanhamento dos visitantes para identificação das espécies. Adicionalmente, outras turmas do ensino médio serão convidadas a participar da atividade.

 Figura 1. Confecção de alimentadores de pássaros pelos alunos da turma 201 do 2º do ensino médio da Escola João Pedro Nunes. 

Figura 2. Colocação de alimentadores de pássaros no pátio da Escola João Pedro Nunes pelos alunos a turma 201.