Por: Maria Paula Santos
No dia
4 de setembro foi aplicada a intervenção sobre Ecologia com a turma de 2° ano
da E.E.E.M XV de Novembro, onde foi abordado o assunto sobre Mudanças
Climáticas.
A Ecologia é a parte da Biologia que estuda as relações dos
seres vivos entre si e destes com o meio. A Ecologia preocupa-se com o
entendimento do funcionamento de toda a natureza. Assim como vários outros
campos de estudo da Biologia, ela não é uma ciência isolada. Para entendê-la, é
necessário, por exemplo, conhecer um pouco de Evolução, Genética, Biologia
Molecular, Fisiologia e Anatomia.
Os alunos
participaram de uma aula expositiva onde foi falado sobre as mudanças
climáticas do planeta vistas hoje e como serão no futuro e qual o papel do
homem nestas catástrofes. Foi apresentado aos alunos o IPCC, (Intergovernmental Panel on Climate Change
ou Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas) foi criado com o
objetivo de fazer estudos a respeito das mudanças climáticas no planeta e a
interferência do homem nestas mudanças). Sua criação ocorreu em um momento em
que fica cada vez mais claro o papel do homem no que diz respeito ao aumento da
temperatura da Terra.
De acordo com o IPCC, as áreas mais
afetadas serão os países mais pobres, pois estão localizados principalmente nas
áreas tropicais do planeta. Além disso, esses locais são os que possuem menor
quantidade de recursos para lidar com os problemas causados pelas mudanças
climáticas, que provavelmente afetarão a economia e a saúde da população dessas
regiões.
Percebe-se, portanto, que todos os
países devem criar programas urgentes que tentem diminuir a emissão de gases
poluentes, além de estudar metodologias para diminuir os impactos das mudanças
climáticas para o povo. Entretanto, esse não é um papel apenas dos governantes.
Como encerramento foi
proposto aos alunos um jogo de tabuleiro com os assuntos abordados em aula.
Fig.1:
Apresentação expositiva dialogada sobre alguns termos básicos de ecologia.
Fig.2:
Alunos jogando (o jogo foi feito com perguntas referentes ao conteúdo).
