Foram
feitas várias aulas sobre os sistemas do corpo humano, com turmas da
manhã de 5º ano, e 7ª série do turno da noite. Todas as aulas
tiveram abordagens diferenciais, pois trata-se de alunos com faixas
etárias diferentes.
Com
o 5º ano realizamos uma aula introdutória mostrando como nosso
corpo é formado, sendo primeiramente de células, tecidos e órgãos.
Levamos os alunos para conhecer e poder visualizar no microscópio
óptico a célula da mucosa bucal. Após, abordamos o Sistema
Locomotor em que explicamos a parte biológica da locomoção e
também debatemos o problema deficiência física juntamente com os
problemas de acessibilidade em locais públicos. Realizamos a aula do
sistema digestivo com o 5º ano. O objetivo foi demonstrar aos alunos
os órgãos, funções e a importância de uma alimentação
saudável.
O
sistema Circulatório para o 5º ano foi abordado com uma prática
divertida para aliar-se a teoria explicada. O objetivo da aula
prática foi mostrar o caminho sangue no corpo humano de forma
didática e divertida ressaltando os órgãos que compõe o Sistema
Circulatório. O Sistema Respiratório visou-se salientar a
importância da respiração falando sobre os órgãos do sistema e
explicando as doenças respiratórias. Para o 7º ano do turno da
noite o conteúdo foi mais detalhado e exemplificado com assuntos
recentes com o acidente da boate Kiss da região de Santa Maria.
No
sistema sensorial para o 5º ano foi discutido os sentidos do corpo
humano, localização e funções. A aula de Sistema Nervoso teve o
objetivo de mostrar a importância desse sistema, pois ele controla
todas as ações voluntárias e involuntárias do corpo.
Foram
feitos slides para ministrar as aulas de Sistemas do corpo humano. A
cada aula aplicamos uma prática para complementar as explicações.
Foram utilizados painéis esquemáticos com as partes sistema do
corpo humano.
Na
aula para o 5º ano sobre Introdução do Corpo Humano foi feita uma
aula sobre visualização da célula. Com a aula de Sistema Locomotor
foi montado um mural expositivo na escola onde os alunos escreveram
frases de conscientização sobre os direitos dos deficientes
físicos. Na aula se Sistema Circulatório foi realizada uma
brincadeira pegando carona com o sangue, onde os alunos eram o sangue
e percorre o corpo humano desenho no chão simulando assim seu
caminho.
Na
aula do Sistema Respiratório a prática do 5º ano foi confeccionado
o Pulmão Didático com garrafa pet onde pode-se observar os
movimentos de inspiração e expiração do ar e os movimentos do
diafragma. Já com a turma da 7ª série da turma da noite fizemos um
pulmão com uma garrafa de 5 litros onde simulava uma pessoa fumando.
Após percebemos com um filtro como ficaram os resíduos do cigarro
no pulmão.
A
explicação do Sistema Nervoso para o 5º ano foi complementada com
a visualização de um cérebro didático e questões para os alunos
exercitar os aprendizados a respeito do conteúdo e fixá-lo.
Sistema
Sensorial um jogo sobre ilusão óptica juntamente com uma prática
sobre tato, olfato e paladar onde os alunos pegavam objetos para
desenvolver os sentidos.
Introdução a aula.
Pulmão Didático
Sistema sensorial
Pulmão didático
