Estudo de células da folha da Elodea sp

Por: Alexia Menezes

No mês de novembro, um estudo das células da planta aquática Elodea sp. foi desenvolvido na Escola João Pedro Nunes com os alunos do 1º Ano do Ensino Médio (Figura 1). A atividade envolveu 29 alunos, da turma 100, que prepararam lâminas histológicas com a folha da Elodea sp. e observaram suas células no microscópio óptico (Figura 2). O objetivo da prática foi verificar o que acontece quando as folhas são colocadas em solução de cloreto de sódio e água. Simultaneamente, os alunos elaboraram um relatório da aula prática, assim como participaram da mesma com questionamentos. 

Figura 1. Bolsista Alexia mostrando a Planta Elodea sp. pertencente a família Hydrocharitaceae, com a qual os alunos fizeram a aula prática.

                     

                 Figura 2. Bolsista Alexia Menezes confeccionando a lâmina histológica com os alunos.

Gincana Cultural

Por: Alexia Menezes

Foi realizado nos dias 05 e 06 de novembro do presente ano, na Escola João Pedro Nunes uma Gincana Cultural, na qual tinha o objetivo de criar momentos em que se promova a integração dos alunos do Ensino Médio da Escola enfatizando os valores de importância do trabalho em equipe, solidariedade, saber vencer com humildade, aceitar a derrota momentânea como uma busca de qualidade melhor e principalmente propiciar espaço para aprendizagem e resolução de questões com enfoque em interdisciplinaridade para ENEM. A atividade envolveu 175 alunos e teve como tarefas sala de jogos onde um integrante de cada equipe participou de jogos didáticos de diversos temas integrados com a Biologia, Física e Química, a gincana também contou com as tarefas de corrida do saco, estoura balão, corrida de cadarços, cara na farinha e passa ou repassa ( Figuras 1 e 2).

Figura 1. Alunos, bolsistas e supervisora Jaqueline participando da tarefa estoura balão e a passa ou repassa.

Figura 2. Alunos participando da tarefa corrida de cadarços e cara na farinha.

Filme “Animais unidos jamais serão vencidos”

Por: Suelen Mattoso

O audiovisual traz informações sobre o mundo. Todos nós sabemos coisas sobre o mundo não por experiência direta, mas porque as conseguimos por meio da televisão, do cinema e da internet 

Diante dessa nova perspectiva metodológica, exige-se do educador a diversificação dos seus conceitos e da forma de ensinar, de maneira que desperte nos alunos o interesse pelo seu estudo, envolvendo-os no processo de aprendizagem.

Nesse sentido, na tentativa de tornar o estudo de ciências mais atrativo para as crianças dos primeiros anos do ensino fundamental, foi proposto o uso de um filme “Animais unidos jamais serão vencidos”, que possibilita conscientizar os educandos que a água é fonte da vida. Não importa quem somos, o que fazemos, onde vivemos, nós dependemos dela para viver de uma forma mais leve e divertida.

Essa atividade foi realizada em uma turma de primeiro ano do Ensino Fundamental (Figura 1), atingindo 17 alunos, os mesmos se mostraram interessados e curiosos com a história do filme.

Figura 1. Alunos assistindo ao filme que foi projetado no quadro.

Roda de conversa sobre sexualidade

Por: Suelen Mattoso

Muitas pessoas acham que ao falar de sexualidade estamos falando de sexo, mas é importante entender que sexo se refere à definição dos órgãos genitais, masculino ou feminino, ou também pode ser compreendido como uma relação sexual, enquanto que o conceito de sexualidade está ligado a tudo aquilo que somos capazes de sentir e expressar.

Com este pensamento estão sendo desenvolvidas, por bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – PIBID, rodas de conversa sobre sexualidade com alunos do ensino médio da E. E. de E. M. João Pedro Nunes. Esta intervenção faz parte do Projeto Sexualidade em Questão, que atua também na prevenção das DST/AIDS e gravidez na adolescência.

Em primeiro momento, para esta atividade, foi confeccionada uma caixa onde os alunos deveriam colocar duvidas, escritas e sem identificação, para que assim não tivessem vergonha sobre seu questionamento. Essas perguntas foram lidas pelas bolsistas e selecionadas para que fossem usadas nos debates durante as rodas de conversa.

A atividade que teve início no mês de outubro já atingiu cerca de 160 alunos (Figuras 1, 2 e 3), onde os mesmos se mostraram muito interessados e participativos. A atividade terá continuidade até o fim do ano letivo com a pretensão de atingir todo o ensino médio.

Figura 1. Turma 303 do Ensino Médio durante a atividade.

Figura 2. Bolsista Alexia Menezes e professora supervisora Jaqueline Pinto lendo as perguntas da caixa para o debate dos alunos da turma 303 do ensino médio.

Figura 3. Bolsista Suelen Mattoso realizando debate com a turma 202 do Ensino Médio.

Jardins Verticais

Por Bibiana Ferrer

No mês de outubro, os alunos da turma 203 do 2º do ensino médio da Escola João Pedro Nunes participaram de palestra sobre diferentes formas de jardins verticais e a prática de montagem de duas diferentes formas (Figura 1).

Os jardins foram exemplificados e confeccionados com material reutilizado encontrado em obras e descartes. Todos os estudantes tiverem a oportunidade de plantar uma muda de hortaliças nos jardins feitos por eles mesmos ao decorrer da aula (Figura 2). Ao final, a turma ficou responsável pela manutenção e cuidado com o jardim. Outras turmas de alunos serão convidadas a participar desta atividade.

Figura 1. Alunos da turma 203 do 2º do ensino médio da Escola João Pedro Nunes assistindo ás explicações sobre confecção de jardins verticais.

Figura 2. Alunos confeccionando a estrutura para plantio e plantando a mudas de hortaliças. 

Conto de Histórias Infantis

Por: Alexia Menezes

Entre os meses de outubro e novembro foi desenvolvido na escola João Pedro Nunes o Conto de histórias infantis para as turmas do 1º, 2º, 3º e 4º Ano do Ensino Fundamental. A atividade envolveu 82 alunos que através dos contos possibilitou as crianças o ensaio de vários papeis sociais, proporcionando a construção de uma personalidade sadia, bem como promoveu a socialização, a troca de experiência e uma maior inserção no grupo social ( Figura 1 e 2).

 . Promoveu também a imaginação, a criação e a percepção de mundo a partir das interpretações dos contos.

Figura 1. Bolsista realizando o conto da história do Esquilo Esquecido com 1º e 2º ano do Ensino Fundamental da escola.

 Figura 2. Bolsista realizando o conto da história A Guardiã da Natureza com os alunos do 3º e 4º Ano do Ensino Fundamental da Escola.

Quiz “Os animais salvam o planeta”

    Por Bibiana Ferrer da Cunha

Neste mês de setembro os alunos da turma 7º D do 7º ano da E.E.E.M (Figura 1). João Pedro Nunes, assistiram um vídeo e responderam a perguntas de um quiz sobre mudanças de hábitos para melhoria do meio ambiente. O jogo foi realizado por estar em acordo com o conteúdo ministrado pela sua professora de Ciências, Fabiana. O vídeo mostrou de forma diversificada e acessível, animais tomando atitudes que poderiam prejudicar mais o nosso planeta, com a finalidade de mudar essas atitudes. A turma foi separada em grupos após o vídeo, para que o quiz fosse apresentado a eles. Todos foram participativos e interessados no conteúdo. O grupo vencedor ganhou um conceito positivo da sua professora.

Figura 1. Alunos da turma 7º D do 7º ano da E.E.E.M. João Pedro Nunes assistindo o vídeo sobre animais, para mudanças de hábitos para melhoria do meio ambiente.

Limpeza e reconhecimento do local da horta

Por Bibiana Ferrer

No mês de agosto, os alunos da turma 100 do 1º ano do ensino médio da Escola João Pedro Nunes foram convidados a conhecer o local onde futuramente será feita a horta da instituição e a ajudar na limpeza do local (Figura 1).

            Os alunos foram questionados sobre a importância de se ter uma horta na escola, salientando que seria um trabalho contínuo onde todos deveriam ajudar, começando pela conscientização de não se jogar lixo no pátio da escola. Os alunos se mostraram interessados e foram participativos, ficaram animados com a notícia da construção de uma horta na escola.

Figura 1. Aluna da turma 100 realizando a coleta de lixo seco jogado no local onde será a horta.

Palestra Nutrição

Por: Bibiana Ferrer

No mês de agosto, os alunos das turmas 200, 201 e 202 do 2º ano do Ensino Médio da Escola João Pedro Nunes participaram de uma palestra com o objetivo de mostrar os benefícios de uma alimentação mais saudável, mostrando os constituintes de cada alimento e seu valor nutricional (Figura 1).

A palestra teve um enfoque na importância do arroz para alimentação, assim como sua contribuição para o estado e o país como fonte de renda, o que deu embasamento para a visita técnica na empresa Urbano Agroindustrial. 

Figura 1. Bolsista Bibiana ministrando palestra sobre nutrição para os alunos das turmas 200, 201 e 202 do 2º ano do Ensino Médio da Escola João Pedro Nunes.

Modelos Didáticos – Sistema Reprodutor Feminino e Sistema Urinário

Leticia Saldanha e Bibiane Motta

No dia 25 de novembro de 2014, foram construídos modelos didáticos pelas bolsistas Leticia Saldanha e Bibiane Motta, com o intuito de auxiliar em futuras aulas práticas. Foram confeccionados modelos didáticos do Sistema Reprodutor Feminino (Figura 1) e o Sistema Urinário (Figura 2), utilizando materiais como cartolinas, massas de modelar, tintas e barbantes. De forma simples, um material que terá grande importância nas práticas de ciências.

A utilização de modelos didáticos em sala de aula, para concretização do conteúdo, desperta a curiosidade e gera maior qualidade no ensino. Esse método ajuda a desmistificar informações e aproxima os discentes da realidade do tema que se aborda através da concretização dos conceitos e manipulação de objetos que produzem memórias sensoriais concretas ligadas aos conceitos estudados.

Figura 1: Sistema Reprodutor Feminino.

Figura 2: Sistema Urinário.