HORTA VERTICAL

   Durante o ano, foi trabalhado na Escola o projeto Horta Vertical, onde se destaca o tema Alimentação Saudável. As plantações de hortaliças foram feitas tanto no solo quanto verticalmente, através do reaproveitamento de garrafas pet que serviram de vasos para as mudas. Foram plantados couve, alface, tomate, salsinha e cebolinha, que posteriormente foram doados para os alunos.

COLETA SELETIVA

Durante todo o ano na Escola Carlota foi desenvolvida várias atividades que envolvem o Projeto Coleta Seletiva. Esse projeto é trabalhado por meio de palestras, debates, vídeos,mural, cartazes e produções de artigos e materiais úteis oriundos do lixo reaproveitado.

Reutilizamos inclusive pneus que foram lavados e pintados pelos alunos, que posteriormente pudesse ser utilizado como vasos para plantas e bancos para ornamentar a pracinha da Escola.

Projeto Alimentação Saúdavel

A pedido da Secretaria de Educação do município de São Gabriel foi trabalhado durante o ano na Escola Carlota o tema Alimentação Saudável. Para desenvolvermos esse trabalho, fizemos palestras e apresentação de vídeos educativos, com o objetivo de enfatizar a importância de ter bons hábitos alimentares e destacar que para termos mais qualidade de vida é necessário uma reeducação alimentar. Esses hábitos devem começar ainda na infância, dessa forma, fica clara a relevância do desenvolvimento do projeto nas escolas.

Intra Pibid Unipampa 2013

 No dia 7 de dezembro aconteceu em Bagé, o encontro dos Subprojetos do PIBID UNIPAMPA, o Intra Pibid. O encontro é uma forma de interação entre os integrantes do grupo Pibid da Unipampa.

  Cada Subprojeto apresentou as atividades realizada nas escolas ao logo do ano de maneira criativa. O de Ciências Biológicas levou ao evento a proposta de um programa de auditório, criativamente chamado de Pibid em Ação. O programa tinha como foco principal entrevistar os integrantes do grupo com perguntas e respostas que pudessem contar um pouco do que é e como trabalha o Subprojeto Ciências Biológicas.

Confira o vídeo da apresentação do grupo:PIBID EM AÇÃO!

Bolsistas da Escola Menna Barreto: (Da esq. p/ dir.) Gilberto, Ruti, Bryana e Alexia

 Bolsistas e supervisora da Escola Marques Luz: (Da esq. p/ der.) Fernanda Rosa, Andressa, Mara (supervisora), Suelen e Eduardo.

 Bolsistas e Supervisora Escola Municipal Carlota Viera da Cunha: (Da esq. p/ dir.) Fernanda Gallon, Fernanda Saraiva, Cida (Supervisora) e Cristina.

Subprojeto Ciências Biológicas no Intra Pibid em Bagé.

V SIEPE Unipampa - Bagé 2013

Aconteceu na cidade de Bagé, RS nos dias 30 e 31 de outubro e 1 de novembro o V Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da  UNIPAMPA que teve esse ano o tema: Discussão, participação e Cidadania. O SIEPE é a mostra cientifica, onde os acadêmicos apresentam seus trabalhos e podem participar de palestras com palestrantes renomados, ao final do evento os melhores trabalhos são premiados. Esse ano o Pibid Ciências Biológica esteve presente com a apresentação de trabalhos dos Bolsistas ID; Gilberto Carvalho, Bryana Davila, Suelen Mattos, Lucieli Marques, Fernanda Gallon e Rutilene Carmo.

Gilberto Carvalho, apresentou na modalidade oral o trabalho: A Formação Continuada de Docentes de Ciências e Biologia de Educação Básica, através de Aulas Práticas em Laboratório

 Rutilene Carmo, apresentou na modalidade poster o trabalho: Trabalhando com jogos didático online de Ciência Biológicas.

Fernanda Gallon apresentou na modalidade oral o trabalho: Horta sustentável como ferramenta de implantação de hábitos de alimentação saudável em alunos do ensino fundamental

Suelen Mattoso, apresentou na modalidade poster o trabalho; Jogo sexualidade: Trabalhando a sexualidade de maneira didática.

Bryana Davila apresentou na modalidade oral o trabalho: Saberes experienciais de conhecimento construídos através da atuação como Bolsistas de Iniciação à Docência.

Lucieli Marques, apresentou na modalidade oral o trabalho: Projeto Direto ao Ponto: Educação Sexual na Escola.

A bolsista Rutilene Carmo, apresentou o projeto, Trabalhando com jogos didáticos online de Ciências e Biologia, sendo considerado como melhor trabalho na área de ensino em Ciências Biológicas. O projeto foi criado com o objetivo de desenvolver a aprendizagem do educando através de jogos didáticos online, além de despertar e incentivar a busca e o interesse dos alunos por estes novos recursos de ensino. 

Bolsista Rutilene, recebendo o certificado do seu trabalho no V SIEPE-UNIPAMPA.

Mural Expositivo

Dando continuidade ao mural criado em 2012 no Instituto Estadual de Educação Menna, o mesmo vem sendo atualizado mensalmente desde o inicio do ano letivo pelos bolsistas ou juntamente com os próprios alunos de acordo com a demanda da escola. Sua temática se refere a datas comemorativas ou a informações e curiosidades sobre biologia. No mês de abril, o mural produzido pelos bolsistas, trouxe aos alunos informações referentes ao dia Nacional da Conservação do Solo, comemorado no dia 15 de abril, e ainda curiosidades diversas relacionadas ao animais, plantas e saúde humana.

O mural atinge os alunos da escola de todas as series e turnos, pois se localiza no corredor da escola onde há grande circulação de alunos. É de grande importância pois além de marcar a presença do grupo na escola, também trás informações interessantes e que contribuem para a formação dos educandos, desenvolvendo o gosto pela biologia

Tema: Importância e Curiosidades sobre a água

No dia 22 de março comemoramos o Dia Mundial da Água, no qual confeccionamos um mural com o objetivo de demonstrar aos alunos a importância desse bem universal para todos os seres vivos.

Esse recurso natural de valor inestimável é essencial para a manutenção e qualidade de vida.

Em relação à distribuição deste recurso hídrico, nosso planeta é constituído com um total de 70% de água, dessa porcentagem há 30% de água doce, sendo que apenas 3% é de água potável. Esses dados mostram que a grande parte da água disponível e própria para o consumo é pequena em relação a quantidade de água existente na Terra.

O Brasil é o país mais rico do mundo em recursos hídricos, contando com 13,7% da água doce disponível no planeta, porém essa grande quantidade de água presente no país é utilizada de forma incorreta. Entre alguns fatores estão o desperdício, a má distribuição, a poluição e o desmatamento que demonstram a falta de cuidado com esse bem valioso.

Na realização dessa prática com a exposição de curiosidades e informações procuramos estabelecer uma conscientização dos educandos em relação a valorização e cuidados a serem tomados com água, fundamentais para a preservação desse recurso.

Tema: Curiosidades das diferentes áreas de Biologia

A área de Ciências Biológicas é bastante diversificada por englobar todas as formas de vida, abrangendo toda fauna, flora e o desenvolvimento humano. A partir disso elaboramos um mural com o objetivo de despertar a curiosidade cientifica dos alunos sobre alguns temas como: Por que sentimos Câimbra ?, Por que temos que comer ?, Por que algumas pessoas são gagas ?

Conhecendo a Célula!

Quando é abordado o conteúdo teórico sobre células os alunos visualizam o modelo didático celular, aprendendo de maneira abstrata o formato da célula. A prática sobre células eucarióticas promove que os alunos visualizem sua forma irregular. A prática contribui para que os alunos estabeleçam relação do embasamento teórico com a prática.

Realizamos a prática com 3 turmas da Instituição Estadual Menna Barreto. Os alunos ficaram entusiasmados em conhecer a célula humana. Foi feita a prática da célula com a turma 50 do 5º ano, onde eles só conheceram a célula para ter uma base de como ela é. Quando feita com a turma de 5ª série e a turma do 1ºAN, detalhamos a observação de células do epitélio bucal com o objetivo de conhecer a constituição da célula eucariótica animal, identificar as diferentes estruturas celulares da mesma, além de verificar a importância da utilização de corantes na microscopia.

Usamos o reagente azul-de-metileno para colorir a célula da mucosa bucal, lâminas e lamínulas, espátula de madeira para retirar as células de um aluno, água destilada e microscópio óptico.

Os alunos foram bastante participativos e empolgados com a prática, pois eles não haviam ido ao laboratório para visualizar algo no microscópio óptico. A turma de 5ª série 26 alunos participaram, e a do 5º ano 20 alunos participaram.

Um visão teórica do assunto

 Modelos didáticos para a explicação do conteúdo teórico

 Preparação das lâminas para observação

Pirâmide Alimentar

Foi ministrada pelo grupo PIBID uma aula sobre Pirâmide Alimentar na escola Estadual Menna Barreto, para a turma 30, do 3º ano do ensino fundamental, da professora Adriana Vissoto. Foi estudada a importância da alimentação para a nossa vida, falou-se sobre a energia medida em Kcal que os alimentos possuem e nós como animais seres humanos precisamos dessa energia para nossas atividades do dia a dia. Necessitamos ingerir nutrientes necessários que o nosso organismo precisa, esclarecemos do conceito de nutriente.

No desenvolvimento da aula foi explicado o funcionamento da pirâmide alimentar e por que ela foi elaborada. Esta foi criada para nos auxiliar na forma que nos alimentamos, pois, se alimentar bem não significa alimentar-se em grande quantidade e sim em qualidade e proporções certas, dando prioridade para os alimentos que trará maiores quantidades de nutrientes, e menos prioridade para os alimentos que nos dão pouca quantidade de nutriente e muita quantidade de lipídios. Foi esclarecido também os excessos da alimentação e a falta da alimentação que correspondem a obesidade e a desnutrição.

Após os esclarecimentos dos assuntos sobre Alimentação, houve uma montagem de uma pirâmide alimentar onde as figuras de alimentos selecionadas e recortadas pelos alunos do 3º ano, em um cartaz com o formato desenhado da pirâmide alimentar. Por fim, em um pratinho de plástico eles montaram uma refeição ideal com imagens de alimentos recortadas de panfletos com ofertas de supermercados, colocando nessa refeição as quantidades certas de carboidratos, proteínas, minerais, vitaminas e lipídios. Esta ultima pratica que foi usada com os pratinhos teve o objetivo de botar em prática os aprendizados sobre o tema pirâmide alimentar e ressaltar também a consciência de uma alimentação saudável. 

De São Gabriel para o Brasil: ENALIC

Aconteceu esse ano o IV Encontro Nacional das Licenciaturas juntamente com o III Seminário Nacional do Pibid em Uberaba MG, o  evento foi realizado de 3 a 6 de dezembro na Universidade Federal do Triângulo Mineiro. E o subprojeto Ciências Biológicas esteve presente com nossas bolsistas, Natiele Medina, Luciana Catardo e Lucieli Marques.

Confira o relato das meninas em relação ao encontro!

" O evento deixou um pouco a desejar, pois foi mal organizado, mas as atividades do 

mesmo foi de certa forma recompensou, pois tivemos a oportunidade de ouvir 

personalidades como Atónio Nóvoa, da Universidade de Lisboa e que foi convidado pela

Capes para visitar as Universidades brasileiras durante oito meses e também o escritor

Libâneo. Outra atividade importante ao meu ver foi as apresentações de trabalho que

estavam com um ótimo nível, com trabalhos nas mais diversas áreas, o que abre os

nossos

horizontes e nos dão ideias de trabalhos que antes não havíamos pensado. É sempre 

muito bom trocar experiências com pessoas de outras universidades e este evento 

propiciou esta troca de saberes, Foi ótimo."

" é sempre bom poder trocar conhecimentos e estes eventos propiciam momentos 

riquíssimos de troca. O fato de escrever um resumo e apresentar um trabalho sempre 

soma experiência e conhecimentos que agregam-se aos saberes já adquiridos ao longo da

trajetória acadêmica que culminará em profissional mais preparado, uma vez que 

recebemos um feedback sobre o trabalho que estamos desenvolvendo, podendo assim

corrigir os pontos frágeis. Em suma, o evento foi muito bom, pois possibilitou uma 

reflexão a cerca do trabalho que desempenho"

confira as fotos do evento!

 Natiele Medina apresentou na modalidade poster com o trabalho: Metodologias de ensino de ciências e biologia utilizadas na rede de educação básica de São Gabriel, Rio Grande do Sul 

 Luciana Catardo apresentou na modalidade oral com o trabalho: O desenvolvimento de saberes experiencias acerca das emoções na práticas dos Bolsistas de Iniciação à Docência.

Lucieli Marques apresentou na modalidade oral o trabalho: Saberes experienciais construídos pelos Bolsistas de Iniciação à Docência acerca das relações interpessoais.

António Nóvoa posando para fotos com a bolsista Luciana Catardo

 Pose na entrada do evento.

A interação e troca de conhecimento com os apresentadores de outras regiões, muitos pontos positivos!