Jogo
interativo do Show do Milhão sobre o conteúdo celular
Por:Alice
Lemos Costa
No dia 15 de
setembro de 2015 foi realizada pelo PIBID, na Escola E.E.E.M João Pedro Nunes,
o jogo interativo do show do milhão, sobre o conteúdo celular. Contando com a
presença de 32 alunos da turma 100, do 1º ano do ensino médio. E com 25 alunos
da turma 102, também do 1º ano do ensino médio. O tema “célula: componentes e
funções” visava revisar e fixar o conteúdo utilizando métodos
alternativos.
O jogo era
virtualmente interativo, perguntas aleatórias com o contexto do conteúdo
celular. Os acessórios como placas, foram elaborados com EVA e palito de
picolé.
A formação dos
seres vivos é complexa, a composição e todas as suas ramificações são, de uma
maneira geral, lúdicas para uma visualização corriqueira. A importância de
conhecer o meio celular, de que somos formados, resulta em um avanço
intelectual, sendo que não há muito tempo esse meio veio a conhecimento social.
Os alunos,
primeiramente, foram organizados em subgrupos, onde os mesmos aceitaram
passivamente a ordem de sorteio. De acordo com o desenvolvimento do jogo,
soltaram-se bastante a ponto de brincarem naturalmente na atividade.
No decorrer da
atividade, os alunos responderam às perguntas do jogo, atuando como uma revisão
do conteúdo do trimestre. Conforme os alunos acertavam as perguntas orais,
mudava-se o nível de dificuldade do assunto. Quando perguntas eram respondidas
de maneira errada, eram feitas explicações corretivas tanto da professora
supervisora quanto da bolsista ID. Era possível que o aluno que estava como
jogador principal pudesse obter ajuda dos demais colegas que jogavam, por
intermédio de suportes oferecidos. Tivemos por ordem de sorteio 3 alunos
dispostos como universitários, 7 alunos como auxilio de placas, 1 jogador
principal e os demais eram sorteados para serem substitutos conforme as
perguntas eram respondidas.
Figura 1- Alunos da
turma 102 do 1° ano do ensino médio, recebendo informações do jogo, interagindo
juntamente com a bolsista ID.
Figura 2 - Alunos da
turma 100 do 1° ano do ensino médio, representando os universitários que
auxiliavam o jogador principal.
Figura 3- Alunos da
turma 100 do 1° ano do ensino médio, com as placas que auxiliavam o jogador
principal.
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