Andressa Xavier
Nadine Igisck
O experimento
ilustrativo incentiva a criatividade, uma vez que os alunos observam, pensam e
agem e desta forma participam de todo o processo. A atividade prática deve
tornar-se mais significativa se o aluno utilizar materiais acessíveis do seu
dia a dia.
Levando em consideração
que os alunos do 6° ano realizaram uma visita a estação de tratamento de água
de São Gabriel no dia anterior e observaram os métodos de filtração da água
para que ela possa tornar-se potável, o grupo PIBID da escola Carlota Vieira da
Cunha, desenvolveu no dia 23 de junho de 2016 um experimento ilustrativo simulando o último processo de filtração pelo qual a água passa no sistema de
tratamento.
Figura 1: A bolsista PIBID explicando o desenvolvimento
do experimento
demonstrativo.
Figura 2: Alunos
do 6° ano construindo o filtro.
Figura 3: Os alunos do 6° ano construindo o
filtro.
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