Introduzindo
ecologia no ensino fundamental
Por Jessica Queretti
Segundo Santos, 2015, A
Ecologia
é
a parte da Biologia que estuda as relações dos seres vivos entre si
meio. O termo, que foi usado pela primeira vez em 1866 por Ernest
Haeckel, vem da junção de e destes com o duas palavras gregas:
Oikos,
que
significa casa, e logos,
que
quer dizer estudo. Assim
sendo, ecologia significa o “estudo da casa” ou o “estudo do
habitat dos seres vivos”.
Introduzir ecologia para o ensino
fundamental é de extrema importância devido ao fato de quanto mais
cedo o indivíduo conhecer o assunto, melhor será seu entendimento.
Além disso, as crianças passam o ensino fundamental ouvindo falar
sobre a conscientização de cuidado com o meio ambiente, logo ao
saber mais sobre as relações/ interações ecológicas, se torna
mais fácil essa conscientização.
A intervenção sobre
ecologia foi realizada no dia 25 de agosto, com a turma 62 (6°ano)
da Escola Municipal de Ensino Fundamental Presidente João Goulart,
com o intuito de introduzir o assunto de ecologia no ensino
fundamental, despertando uma conscientização da importância desse
conteúdo.
Em
um primeiro momento foi questionado aos alunos o que esses entendiam
de ecologia, que ideias surgiam ao ouvirem essa palavra, por que
consideram a ecologia um tema importante, e se sabiam alguns exemplos
do que se trata esse conteúdo.
Em
seguida foram apresentado slides contendo o que é ecologia, a
importância da ecologia, os principais conceitos, as principais
áreas, com o que se pode trabalhar dentro da ecologia, apresentando
para cada tópico, alguns exemplos. Por fim, foram respondidas as
dúvidas e perguntas que os alunos poderão eventualmente fazer.
Com
tudo, essa atividade teve como objetivo introduzir o tema de
ecologia, e conscientizar os alunos em relação a importância desse
tema. Os alunos demonstraram ter um comportamento agitado, mas
participaram da atividade, responderam as perguntas e mostraram estar
interessados, apesar da agitação. Por isso, a atividade foi
significativa, devido à participação dos alunos, a agitação em
relação alguns exemplos e algumas perguntas realizadas durante a
explicação.
Figura 1: Bolsista ID falando
sobre ecologia .
Figura 2: Alunos prestando
atenção na intervenção.
Figura 3: Bolsista-ID tirando as
dúvidas dos alunos.
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